Comité pédagogique
M. Ziad Akl (Directeur)
Dr. Hassãn Bitar
Mme Alicia Denris
Mme Paula Samaha
Mission
La mission globale du programme d’architecture du paysage est de fournir un enseignement stimulant et professionnel dans le sens d’un engagement pour la protection de l’environnement et la capacité de concevoir des paysages qui ne soient pas seulement esthétiques mais aussi socialement sensibles et écologiquement responsables et durables. Notre institut se trouve au sein d’une académie de Beaux-Arts, ce qui motive encore plus nos étudiants à appréhender la théorie et la pratique de l’architecture de paysage à travers l’éducation, la recherche et le travail créatif.
Objectifs de la formation
1. Permettre aux étudiants de développer leur créativité, les compétences professionnelles et techniques, et d’acquérir des connaissances dans les domaines théoriques et conceptuels, et ainsi comprendre le rôle de l’architecture du paysage dans la création des liens entre les personnes, les lieux et les systèmes sous-jacents.
2. Initier les étudiants aux techniques de communication, à la conception, à la planification du site, à la construction, aux technologies informatiques et à la pratique professionnelle. Ainsi armés, ils pourront mener avec succès une carrière dans l’architecture de paysage et les professions connexes.
3. Promouvoir la profession d’architecture de paysage à travers des séminaires, des conférences, les voyages d’étude, et des activités de sensibilisation.
Acquis d’apprentissage
1. Les étudiants acquerront une connaissance approfondie aussi bien pratique que théorique de la conception, de la planification et du processus de gestion des espaces verts, quelque soit le contexte en presence : rural, urbain, public, privé, régional ou national.
2. Les étudiants acquerront des compétences appliquées pour résoudre les problèmes environnementaux complexes à travers une pensée critique et des idées novatrices et durables.
3. Les étudiants acquerront des compétences avancées écrites et orales de communication utilisant les techniques de visualisation du paysage les techniques de diagnostic pour les situations problématiques. Ils seront susceptibles d’élaborer des plans de conservation ou de développement et d’articuler les philosophies aux conceptions.
4. Les étudiants acquerront des méthodes de recherche nouvelles et innovantes avec les techniques adéquates pour modéliser les interactions environnements / populations et mettre en œuvre des concepts favorisant cet engagement continu dans la préservation de la qualité environnementale dans les milieux bâtis et naturels.
5. Les étudiants adopteront le design comme outil de changement et sauront soutenir et favoriser une connaissance approfondie des systèmes naturels et culturels en constante évolution.
6. Les étudiants apprendront à avoir un comportement objectif et judicieux dans les mécanismes de prises de décisions, et seront ainsi menés à jouer le rôle de leader dans les équipes pluridisciplinaires.
7. Les étudiants deviendront les ambassadeurs verts de l’IUA et feront avancer l’avenir de l’architecture de paysage au Liban et à l’étranger.
Pour en savoir plus sur cette formation, visualisez cette vidéo réalisée par le
Landscape Institute
Structure générale de l’enseignement
Le cursus est divisé en 8 semestres, sur base d’un temps plein.
L’étudiant obtient son diplôme lorsqu’il aura validé 240 crédits, l’évaluation des crédits se fera à la fin de chaque semestre.
Conditions particulières de passage et de validation de crédits
N.B: Voir également le " Règlement académique " de l'Alba.
Modalités du projet de fin d’études de la Licence en Architecture du Paysage
- Choix du sujet : L’étudiant doit remettre une proposition du sujet qu’il pense travailler pour son projet final par écrit au comité pédagogique de l’IUA, pour avoir son accord.
- Avant-projet : Le projet final étant prévu sur 2 semestres, une séance d’avant- projet est prévue à la fin de chaque semestre.
- Rendu final : Le projet doit être remis à l’administration 2 semaines avant la date du jury final.
- Évaluation et jury : Le jury est composé d’enseignants et de professionnels et présidé par un représentant du Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur.